Это некоммерческая и неправительственная (НПО) организация ЮНЕСКО. Альянс İB с ЮНЕСКО поощряет интеграцию его образовательных целей в учебную программу İB.

Он был основан в 1968 году в Женеве, Швейцарии. Управляется советом из 16 членов и финансируется за счёт оплат Мировых Школ İB.  İBО предлагает три международные образовательные программы для учащихся в возрасте от 3 до 19 лет:

1. Дипломная Программа на уровне средней школы (9-12 классы)
2. Программа Среднего Образования (MYP) (для учащихся 11-16 лет)
3. Программа Начального Образования (PYP) (для учащихся 3-12 лет)

В 159 странах 1,950,000 студентов İB и 5.600 компетентных школ İB (в США-242).

Декларация о миссии Международного Бакалавриата.

Целью Международного Бакалавриата является развитие любознательной, знающей и заботливой молодёжи, которая помогает создать лучший и более спокойный мир посредством межкультурного понимания и уважения.

С целью разработки программ международного образования и строгой оценки, организация работает со школами, правительственными и международными организациями.

Эти программы призывают учащихся по всему миру, стать активными, сострадательными, учиться на протяжении всей жизни и понимать что другие люди могут быть правы не смотря на свои  различия.
https://www.ibo.org/

История İBO

Мари-Тереза ​​​​Моретт написав для ЮНЕСКО в 1948 году статью «Есть ли путь обучения к миру?» создала структуру, которая в конечном итоге стала Дипломной программой IB. В середине 1960-х годов группа преподавателей Женевской Международной Школы (Ecolint) основала Международный Синдикат Школьных Экзаменов (ISES), который впоследствии стал Организацией Международного Бакалавриата (IBO). Штаб-квартира IB была официально открыта в Женеве, Швейцария, в 1968 году для разработки и поддержки Дипломной Программы, которая предоставляет Международно-признанные квалификации для поступления в университеты для детей, чьи родители работали дипломатами или в международных многонациональных компаниях. 

Теории в системе образования IB
 

TOK (Теория познания)

Теория познания — это курс, изучающий, откуда мы знаем то, что, мы знаем. Вопрос «Откуда мы знаем?» — главный вопрос курса. Вопросы о знаниях помогают учащимся открыть для себя личные и общие знания. Так что это путешествие в себя, честность, правду и подлинность. Студенты учатся анализировать и критически мыслить, используя различные пути и области знаний. К концу курса учащиеся умеют излагать теоретические основы ключевых концепций, формулировать аргументы и отвечать на вопросы о знаниях.

EE (Расширенное эссе)

Расширенное эссе — один из основных элементов EE DP Core. Это даёт учащимся возможность проводить самостоятельные исследования по интересующей их теме. Расширенное эссе представляет собой углубленное исследование основной темы, выбранной из списка тем Дипломной Программы, доступных для рассматриваемой сессии. Он предназначен для развития на высоком уровне навыков исследования и письма. Учащиеся должны посвятить эссе более 40+ часов в течение двенадцати месяцев. 

Основные характеристики расширенного эссе:

Расширенное эссе является обязательным для всех учащихся, обучающихся по программе IB Диплома.

Ученик должен получить оценку D или выше, чтобы получить диплом.

Расширенное эссе проходит оценивание за границей и вместе с оценкой по теории знаний вносит до трех баллов в общий балл для диплома IB.

Процесс написания расширенного эссе помогает подготовить учащихся к успешной учёбе в университете и в других направлениях, выходящими за рамки дипломной программы.

Выбирая тему для расширенного эссе, учащиеся должны обратиться к списку доступных предметов Дипломной Программы, опубликованному в Процедурах Оценки Дипломной Программы для рассматриваемой сессии.

Расширенное эссе представляет собой самостоятельное исследование по теме, выбранное учащимся по согласованию с руководителем. 

Пишется в виде формального академического письма объёмом не более 4000 слов и сопровождается формой для размышлений объемом не более 500 слов.

• Является результатом около 40 часов работы.

• Учащихся поддерживает рекомендуемый процесс контроля продолжительностью 3–5 часов, который включает три обязательных сеанса размышления.

• Третья и последняя обязательная сессия для размышлений – это viva voce, заключительное интервью с курирующим учителем.

CAS (Служба действий творчества)

Все учащиеся должны активно участвовать в 18-месячной программе CAS, чтобы получить диплом. Это способ помочь İB развиваться в других сферах жизни, помимо учёбы. Во многих отношениях CAS обеспечивает не учебный аспект жизни учащихся разумным балансом между тремя областями: творчеством, действием и службой.                      

Поступление в университет.

Диплом IB — это строгая и требовательная программа, которая обеспечивает учащимся высочайший уровень подготовки к их будущему. Учащиеся проходят курс обучения, имеющий мировую репутацию академического превосходства, и университеты по всему миру признают диплом IB в качестве допуска к поступлению на курсы высшего образования.

В некоторых странах, таких как США и Канада, диплом IB даёт учащимся право на досрочное зачисление или академические кредиты. Кроме того, уровень приёма учеников с дипломом IB в избранные университеты США выше по сравнению с другими учениками. В целом Европейские вузы предпочитают для поступления сертификат или диплом IB. Европейские университеты могут потребовать стандартные тесты (SAT, ACT), если ученики имеют только среднее образование.